教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》中指出，要加强科学类学科教学，开齐开足科学课程，补充配齐科学课教师；要加强实验教学，强化学生动手操作实验，将学校实验课开设情况纳入教学视导和日常督导，将实验操作纳入中考。目前，我市在理化生地实验室设备方面仍存在一些短板。如，部分学校的实验室设备老化、功能单一、技术落后，无法满足现代教学和科研的需求；设备更新换代速度较慢，影响了教学质量和科研水平提升；推进理化生地实验室设备更新，已影响我市教育事业的发展。

为此建议：

（一）制定科学更新规划。市教育部门组织专家团队，对各个学校的理化生地实验室设备进行摸底调查，明确设备更新的需求和优先级，注重引入先进实验室设备，建设数字化、信息化实验室。制定科学的设备更新规划，包括更新设备的时间表、资金预算、设计方案、采购要求、监督管理、验收标准以及后续维护计划等，确保设备更新工作有序进行，快速搭建考试环境，满足教学、实验和考试需求。

（二）提升教师操作技能。邀请设备供应商或专家对教师进行培训授课，提升教师的操作技能。组织教师到先进地区或学校进行参观学习，使教师能够熟练掌握新设备的操作方法，熟悉实验室安全管理机制，确保实验室安全高效运行。

（三）保障设备更新资金。建立设备更新资金保障机制，通过政府拨款、学校自筹、企业赞助等多种方式渠道，确保设备更新工作和后续维护的资金需求。加强资金使用的监督和管理，确保资金的合理使用和高效利用。

（四）建立跟踪评估机制。建立实验室设备跟踪监督机制，对设备运作、维护及更新的情况进行定期检查和评估。建立实验室设备使用效益评估机制，对更新后的实验室设备的使用效益进行评估，为今后的更新工作提供参考和借鉴。

（市政协委员 詹欣抄）